3ª sesión, 14 de diciembre de 2015
Padres permisivos vs Padres autoritarios
Conclusiones:
- Es importante separar el “AUTORITARISMO” dirigido a los comportamientos del niño del “AUTORITARISMO” dirigido a sus emociones. En el primer caso, habrá situaciones en las que podría ser admitido, en el de las emociones no lo está en ningún caso.
- Es una necesidad inevitable amoldar aquellos límites que quieres que tus hijos cumplan con los que “impone” la sociedad o tu propio entorno próximo.
- Todos tenemos una idea de que “Autoridad” es un término peyorativo; pero, ¿es bueno ser permisivo?
- Hay que diferenciar el AUTORITARISMO de la AUTORIDAD que los padres tenemos que ejercer de manera ineludible.
- Una gran duda: ¿dónde se puede ser permisivo y dónde no? ¿dónde está el límite?
- ¿Por qué algunos padres son permisivos? ¿Es por dejadez?, ¿Por confundir el “AMOR” con no poner autoridad?, ¿Por otras razones?
- Problemas de ser demasiado permisivos:
- El niño carecerá de herramientas para la vida, en su día a día.
- No conseguiremos niños autónomos y, lo que es peor, adultos autónomos.
- Tendrá problemas de integración social cuando esté fuera del contexto de su protector.
- ¿Qué flexibilidad podemos tener en las normas? ¿Hasta dónde podemos ser flexibles? Cuidado con abusar de la flexibilidad, la norma por definición es algo estable y duradero: una vez elegida una norma es para aplicarla siempre… con excepción de situaciones muy delimitadas, como por ejemplo, si el peque está enfermo.
- ¿Cuándo hay que tener AUTORIDAD?
- Es importante tener unos criterios personales y tener bien racionalizado lo que para cada uno es importante.
- No podemos olvidar que hay normas impuestas por la sociedad.
- Hay que asumir con naturalidad que todos los padres nos equivocamos y no hay que tener miedo a equivocarnos.
- La mayoría de las veces a la hora de intentar conseguir una norma, es importante tener un objetivo y no olvidarnos de él, aunque no se consiga inmediatamente.
- Podemos valorar tres tipos de CRITERIOS, además de considerar los factores evolutivos y madurativos, por los que guiarnos para determinar una norma:
Criterio UNIVERSAL: todas aquellas normas en las que estaríamos de acuerdo la inmensa mayoría de las personas. Por ejemplo, las que tienen que ver con el riesgo físico.
Criterio SOCIAL: las que se derivan de un entorno social o de una cultura determinada. Por ejemplo, comer en el suelo o sentados en una silla.
Criterio PERSONAL: aquellas que se derivan de lo que uno considera oportuno. Por ejemplo, andar con calcetines por la casa.
- ¿Cómo hacer cumplir una norma? Siempre, siempre con la práctica; es decir, se aprende a cumplirla siguiéndola habitualmente, convirtiéndola por repetición en un hábito, en una rutina.
