ESQUEMA DEL TEMA:
- El niño no es un adulto en pequeño.
- El niño nace sin programar, muy inmaduro como especie, lo que nos da casi infinitas posibilidades para su desarrollo.
- Todo lo que hace esta mal o es mejorable ya que es muy pequeño, debemos tenerlo en cuenta cuando le planteamos exigencias en su día a día
- Actúa en base a sus experiencias no por criterios formales o valores abstractos.
- No tiene visión de futuro. El futuro no existe, vive en el hoy y en el ahora y para lo inmediato.
- En lo social solo tiene un punto de vista: «el suyo». No hay conciencia ni valores sociales; los demás no tienen valor no son importantes. «No es egoísta es egocéntrico».
- El niño no aprende, construye su aprendizaje con aprendizajes previos.
- Es activo, no sabe estar quieto, también es observador por lo tanto los modelos le influyen.
- Afectivamente es un desastre; Tiene reacciones emocionales bruscas. No tiene sentimientos (como nosotros los entendemos). Es cambiante. Necesita que le quieran continuamente porque no tiene desarrollada su autoestima.
- No hay autoconocimiento, este va apareciendo poco a poco y de momento es incompleto.
- Es totalmente dependiente para casi todo ya que de momento tiene una mínima autonomía.
- Se asusta con facilidad por muchas cosas.
- No le gusta no salirse con la suya, no le gusta frustrarse.
- Es muy moldeable, muy cambiable, muy modificable.
- Es irreflexivo e impulsivo.
